建黨一百年來我國高校學生資助政策變革的歷程、邏輯與展望

【摘要】：高校學生資助是對經濟困難學生進行成本補償的一種有效方式,也是保障高等教育平穩健康發展的一項重要制度安排。建黨一百年以來,我國高校學生資助政策與高等教育相伴相長,經歷了公費教育、人民助學金、人民助學金與獎學金并存、以獎學金為主、政府主導的多元混合資助體系五個階段。在政策發展過程中,表現出公平、效益和激勵并重的資助理念,由單一化到多樣化的資助方式,由行政主導到重視多方參與的政府職能,國際化借鑒與本土化實踐的政策生成等演變邏輯。未來一段時間,我國高校學生資助政策依然存有進一步完善的空間,表現為推進政府立法實踐以實現學生資助業務的“有法可依”,確立合理的貧困生認定方式以提升學生資助精準化水平,健全學生資助育人機制以強化對大學生的道德教育,關注貧困學生學業表現以全面提升其就業能力,從而進一步發揮資助政策的整體有效性。